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如何選擇幼兒園游樂設(shè)備
幼兒園游樂設(shè)備在規(guī)劃和布置活動區(qū)時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行空間規(guī)劃，再進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。空間規(guī)劃包括選擇與確定活動區(qū)的類型與數(shù)量、合理安排各區(qū)域的位置，根據(jù)幼兒園特色、班級空間和班級幼兒數(shù)量等實(shí)際情況來進(jìn)行空間規(guī)劃。游樂活動區(qū)設(shè)立分為兩大類：一類是游樂設(shè)備區(qū)域，屬于動態(tài)游樂；二類是休息區(qū)，附帶裝飾物環(huán)境綠化等。
幼兒園游樂區(qū)設(shè)置要與教學(xué)區(qū)形成巨大反差，空間反差能讓孩子更容易進(jìn)入和接受。幼兒園游樂設(shè)備要與幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要相適應(yīng)，就能激起幼兒對空間探索的趣味性，使他們在不同與教學(xué)區(qū)的環(huán)境中主動觀察、發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考、解決問題。因此，活動區(qū)中配備選擇重要性不言而喻。
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式?！蛾P(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中也明確指出，要“加強(qiáng)對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備和指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育‘小學(xué)化’傾向”。為此，我們需要給幼兒園創(chuàng)設(shè)好的游樂環(huán)境。
幼兒園教育正是基于幼兒園游樂設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)的，與中小學(xué)教育區(qū)方式完全不同，從而體現(xiàn)了學(xué)前教育的專業(yè)特殊性。保證充分的游戲時(shí)間，就能保證幼兒在不同水平上富有個(gè)性的發(fā)展；創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，就是給予幼兒自發(fā)探索、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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