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兒童氣模攀巖運(yùn)動(dòng)激發(fā)潛在體質(zhì)
兒童氣模攀巖可以鍛煉兒童伸展四肢、擺蕩身體，能刺激大腦學(xué)習(xí)能力，對(duì)體能與智能均有明顯的助益。
臨床實(shí)驗(yàn)證明，攀爬是改善兒童體感器官的更好方式，在富有樂趣的氣模攀巖活動(dòng)中更可增進(jìn)兒童的體能、手腳抓握力、平衡感、高度適應(yīng)、專注力、進(jìn)取心、手眼協(xié)調(diào)及韻律感 。進(jìn)而訓(xùn)練兒童克服困難的勇氣與自信心。
氣模攀巖對(duì)于兒童青少年身心發(fā)展是有著非常重要的作用，這已經(jīng)被歐美科學(xué)家研究證實(shí)。氣模攀巖除了鍛煉體能，能讓兒童在克服困難的過(guò)程中，提升自我的肯定，加強(qiáng)自信心;而這種不斷追求自我挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，比起一般活動(dòng)更有助於人格的正向發(fā)展。
孩童是天生的攀爬者，在他們學(xué)習(xí)走路過(guò)程中，總是喜歡攀爬如桌椅、門梯、樹木、圍墻等周遭物體。兒童的本能必需藉由各種活動(dòng)、游戲與競(jìng)賽來(lái)刺激發(fā)展，以形成健全的能力與人格。如果因?yàn)榘踩睦碛啥^(guò)度限制兒童攀爬，反而讓兒童長(zhǎng)大以后，欠缺適應(yīng)環(huán)境的能力與克服困難的毅力，或因?yàn)閼指叨?jīng)常發(fā)生暈眩的現(xiàn)象。因此，兒童攀爬是必要的身心教育過(guò)程，面對(duì)兒童天生的攀爬欲望，大人們要做的應(yīng)該是加強(qiáng)安全的防護(hù)，提供孩子一個(gè)安全的攀爬環(huán)境，然后放手讓孩子去爬。
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